Rèn Luyện Tư Duy Cho Học Sinh Trong Dạy Học Toán Bậc Tiểu Học
Lượt xem: 925 người
0
Vote
Thông tin tác giả Trương Thị Tố Mai Trương Thị Tố Mai Vào trang riêng của tác giả Xem tất cả các sách của tác giả Trần Ngọc Lân Trần Ngọc Lân Vào trang riêng của tác giả Xem tất cả các sách của tác giả Rèn Luyện Tư Duy Cho Học Sinh Trong Dạy Học Toán Bậc Tiểu Học:
Tư duy là gì? Tại sao phải rèn luyện tư duy cho học sinh ngay từ bậc tiểu học? Có những con đường nào hoặc các biện pháp nào để rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy toán ở tiểu học? Liệu có phải cứ cho học sinh làm thật nhiều bài tập toán là rèn luyện tư duy không?...... Cuốn sách nay giúp bạn tìm được phần nào câu trả lời cho những vấn đề trên. Nói cụ thể hơn, mục đích của cuốn sách này nhằm giúp bạn hiểu rõ hơn việc mình thường làm, hiểu rõ ý nghĩa, tác dụng của việc rèn luyện tư duy trong từng nội dung, từng nhiệm vụ, từng bài tập mà ta đã thiết kế hoặc lựa chọn để giao tới tay người học. Điều này đem lại sự khác biệt cơ bản với cách làm quen thói quen, hoặc kinh nghiệm thuần tuý.
Cuốn sách gồm 2 phần:
- Phần 1: Phương pháp thực hành rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy học toán ở tiểu học và hệ thống bài tập.
- Phần 2: Hướng dẫn giải hoặc đáp số của hệ thống bài tập.
Mục lục:
Phần 1: Phương pháp thực hành rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy học toán bậc tiểu học và hệ thống bài tập
Chương 1: Đại cương về tư duy - tư duy toán học
I. Đại cương về tư duy
1. Tư duy là gì?
2. Quá trình tư duy
3. Các thao tác tư duy cơ bản
4. Các loại hình tư duy
II. Tư duy toán học
1. Nội dung của tư duy toán học
2. Các hình thức tư duy trong toán học
3. Các thao tác tư duy toán học
4. Một số loại hình tư duy toán học
Chương 2: Thực hành rèn luyện tư duy toán học cho học sinh tiểu học trong dạy học toán bậc tiểu học.
I. Một số vấn đề cơ sở của việc rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy học toán bậc tiểu học
1. Tại sao phải rèn luyện tư duy cho học sinh trong quá trình dạy học
2. Những biểu hiện tư duy của học sinh tiểu học
II. Phương pháp rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy học toán bậc tiểu học.
III. Thực hành rèn luyện tư duy cho học sinh tiểu học trong trường dạy học toán
1. Một số yêu cầu cần tuân thủ
2. Cách thực hành rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy toán bậc tiểu học
3. Minh hoạ việc thực hành rèn luyện tư duy trong một số tình huống dạy học toán bậc tiểu học.
4. Giới thiệu hệ thống bài tập hỗ trợ việc rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 4,5 trong dạy học toán.
Phần 2: Hướng dẫn giải hoặc đáp số của hệ thống bài tập
Mời các bạn đón đọc.
Xem thêm
Thông tin chi tiết
| Tác giả | Trương Thị Tố Mai , Trần Ngọc Lân |
|---|---|
| Nhà xuất bản | Nxb Trẻ |
| Nhà phát hành | NXB Trẻ |
| Giá bìa | 125.000 vnđ |
| Khối lượng | 200.00 gam |
| Ngôn Ngữ | Tiếng Việt |
| Kích thước | 16x24 cm |
| Ngày phát hành | 02/08/2019 |
| Số trang | 160 |
Nhận xét từ bạn đọc
Đăng nhập để gửi nhận xét của Bạn
Bạn chưa có tài khoản? Đăng ký
GỬI NHẬN XÉT CỦA BẠN
- Đánh giá của bạn về sản phẩm này:
- Tiêu đề của nhận xét